Детская соска, когда давать ребенку соску, как часто менять соски ребёнку
При искусственном вскармливании неизбежно приходится пользоваться соской, которая надевается на бутылочку.
Соски для кормления имеют в основном две формы: конусообразно удлиненную и имитирующую в какой-то степени сосок матери. Кроме чистоты нужно следить и за размером отверстия соски. Если его делать раскаленной иглой, тогда оно получается круглым и не спадается при надавливании. Отверстие не должно быть большим, иначе малыш будет захлебываться, не успевая проглатывать обильно изливающуюся жидкость. При нормальном отверстии из опрокинутой горлышком вниз бутылки молоко вытекает каплями, а не струйкой. Держать бутылочку нужно так чтобы горловина ее все время была полностью заполнена молоком что предупреждает попадание воздуха в желудок ребенка. Поэтому бутылочку нельзя выпускать из руки, необходимо постоянно (по мере высасывания молока) менять ее наклон, чтобы воздух не попал в соску (рис. 8).
Следует учитывать, что от частого кипячения соски быстро изнашиваются и отверстия в них становятся большими. Поэтому соски периодически надо заменять новыми. Кормление через соску заканчивается во втором полугодии, малыш начинает есть с ложечки и пить из чашки.
При искусственном вскармливании ребенка необходимо приобрести минимум десяток бутылочек с делениями, чтобы можно было четко дозировать количество смеси, воды, а в дальнейшем и соков. Нужно иметь несколько воронок, ситечко, достаточное количество сосок. Их следует ежедневно кипятить в специально выделенной для этой цели кастрюле. Бутылочки ставят в кастрюлю горлышками вниз и наливают в нее воду. Кипячение продолжается 5 минут. Соски желательно кипятить в отдельной кастрюле с крышкой. Чтобы они не испортились, достаточно кипятить их в течение 3 минут. Вместо кипячения бутылочки, воронки, ситечко и другую необходимую для приготовления детского питания посуду можно стерилизовать в духовом шкафу плиты. Их держат там 15 минут при температуре 250°.
Соска-пустышка не имеет никакого отношения к вскармливанию. Нужна ли она? Ответить на этот вопрос однозначно трудно. Многое зависит от ребенка. Если он спокоен, кричит мало, лучше обойтись без соски-пустышки. Детей же крикунов соска помогает успокоить, хотя использование ее негигиенично да и неэстетично и чаще всего свидетельствует о слабости родителей. В отдельных случаях при сильно развитом врожденном рефлексе сосания категоричный отказ от соски-пустышки в первые месяцы жизни чреват неприятными последствиями. Ребенок начинает сосать пальцы. А это еще хуже. От соски большинство детей отвыкает во втором полугодии первого года жизни, а сосание пальцев затягивается на годы. Тем более что соску можно легко прокипятить, чего не сделаешь с пальцами. Лучше, конечно, обходиться без соски-пустышки. Но если это не получается и ребенок привыкает к ней, то необходимо приобрести несколько сосок, хранить их прокипяченными в закрытой посуде. Упавшую на пол соску ни в коем случае нельзя давать ребенку, ее нужно вновь прокипятить. Малышу же следует дать свежую. Нельзя облизывать соску перед дачей ее ребенку, так как в ротовой полости взрослого содержится огромное количество микроорганизмов, питающихся частицами застрявшей пищи. Среди них много гнилостных и болезнетворных бактерий. Организм взрослого человека выработал способность противостоять их деятельности. Много микробов гибнет при чистке зубов, полоскании рта, употреблении горячего чая или кофе, кислых и соленых продуктов, пряностей. Таким образом, постоянно существуя, инфекция полости рта не приносит сколько-нибудь существенного вреда взрослому. Малыш лишен этих защитных механизмов. И для него обсосанная матерью соска, скажем прямо,— удар в незащищенное место.
Употребление соски-пустышки во втором полугодии препятствует естественному угасанию рефлекса посасывания и, таким образом, является одним из пусковых механизмов, нарушающих нормальное психическое развитие ребенка.
Еще опаснее пользоваться соской-пустышкой после года. Сосательный рефлекс у маленького ребенка доминирующий, ибо питание обеспечивает ребенку возможность выживания. Поэтому сосание тормозит все другие виды деятельности, в том числе и двигательную активность. Пустышка как бы изолирует ребенка от всех впечатлений внешнего мира. Дети, у которых во рту постоянно находится пустышка, начинают позже говорить, у многих, сосущих ее до 2—3 лет, задерживается не только развитие речи, но и интеллект.
| 
